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2013-2014学年度学雷锋活动月工作总结
贺进中心学校    范晓芳
阳春三月,春风送暖,在这万物复苏的季节,全国的学雷锋活动开展的如火如荼。刚刚过去的三月,也是我校的学雷锋活动月。在月初,国红主任作了“学雷锋活动”总动员,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了;相互关怀的人多了,同学间的隔阂少了,我们的同学们正在悄悄地发生着变化。我们班也不例外,开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。现将本班三月学雷锋活动总结如下:     
一、端正思想,提高认识
    为了把此次学雷锋活动真正落实到实处,我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式,把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合,力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础,并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已,事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单,雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、广泛宣传,让活动目的深入人心
    3月5是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”四十三周年纪念日,我班也召开了学雷锋月动员会,通过晨读“雷锋先进事迹”、讲述全国各地选学雷锋先进典型,书写宣传标语,并充分利用墙报、手抄报等宣传媒介,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型,使这次活动深开展,在全班营造一种积极健康向上的舆论氛围。
三、成立学雷锋小组
   学生以所住村为单位组成学雷锋小组,选出小组长,各小组制定活动计划。教师对学生活动进行全程的指导与监督。对活动开展好的的小组进行表扬,对活动开展情况较差的小组进行督促与帮助。
四、活动开展情况
   这次活动主要工作开展如下:
    二、活动内容:
  1、3月1日——3月11日“雷锋精神学习周”
  (1)校少先队进行“学雷锋活动月”动员,利用校园广播、宣传戗牌和升旗仪式向全校师生发出向雷锋同志学习,开展学雷锋活动的倡议。
  (2)少先队倡议开展“手拉手读书活动”,开展图书资源漂流活动。
  (3)各班在3月份组织人员出一期“做新时期的小雷锋”的主题墙报。
  (4)各班于3月份组织一次以“小雷锋在行动”的主题班会。雷锋精神可以概括为:生活上艰苦朴素,工作上忘我劳动,学习上刻苦钻研,集体中助人为乐的精神。各班在主题班会结束后把班会记录和本班学习体会及时交到德育组。
   (5)“唱响雷锋的歌”歌唱大赛(全班)
   (6) “像雷锋那样感恩”迎三八贺卡制作比赛
  2、3月12日——3月26日“学习雷锋行动周”
  (1)立足校园,走向社会,以班级为单位组织学雷锋活动。结合植树节开展护绿行动。
  (2)立足学习,开展“一帮一”活动,各班组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行。
  (3)“寻找身边的小雷锋”推选评比活动。
  3、3月27日——3月31日,各班继续开展学雷锋活动,并进行自我总结与评比。
  (1)各班收集本班的好人好事情况,对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交仲纪生老师;各班撰写好学雷锋活动总结。
  (2)各班组织本班学生家庭认真做好学雷锋活动月的自我总结,要求每位家庭都要写一篇心得体会,各班选出部分优秀的心得体会文章,参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。
  (3)少先队将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事,典型事迹进行宣传报道。 
   总之,学雷锋活动月虽已结束,但学雷锋的活动并未结束,我镇继续组织开展学雷锋服务活动,从身边的点滴做起,使这项工作常抓不懈。并在活动过程中,不断改进、完善,争取做到更好。
 

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2013-2014学年度学雷锋活动月工作总结

来源:一分六合  投稿人:贺进中心学校 范晓芳  时间:2014-04-23