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 以礼仪教育促幼儿良好行为习惯的培养Y3D一分六合,中小学德育网

记得有一天,我园刘老师走在幼儿园的操场上,对面来了一个小朋友横冲直撞跑得很快,一下子撞在她身上,不但把刘老师撞得退后好几步,小孩子自己也摔倒了。小孩子大哭起来,后面紧跟着的是他奶奶,连忙抱起孙子安慰,还责怪刘老师说:“你这个大人怎么回事,看见孩子过来了也不让一下,害得他摔了一跤,真是的!没有长眼睛嘛!”这位老奶奶不但不教育自己的孙子不该横冲直撞,不引导他赔礼道歉,反而责怪别人。且不说她的素质礼仪如何,最重要的,是给孩子示范了什么?留下了什么?Y3D一分六合,中小学德育网

我园是农村幼儿园,家长的素质本身就不高,孩子的文明礼仪习惯就更低了:随意、拖拉、不讲卫生、不拘小节、连坐立行走的基本礼仪都不太会,而我园又是市级示范园,对孩子的教育要求较高,为了跟上发展的步伐,传承和弘扬传统美德,建设文明校园、提高孩子的文明程度,我们决定在我园开展《以礼仪教育促幼儿良好行为习惯的培养》我们决定以此为突破口探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法,我们重在养成、促进内化,培养幼儿良好的文明礼仪习惯。并在研究中引导老师吸收先进的教育理念和思想,改善教育行为,构建礼仪教育的课程实践体系。 实施本课题的研究势在必行。Y3D一分六合,中小学德育网

以下是我对幼儿园礼仪教育实施过程中的一点感悟:Y3D一分六合,中小学德育网

注重引导实践,开展丰富的礼仪教育活动Y3D一分六合,中小学德育网

一、重抓六项工作Y3D一分六合,中小学德育网

1、抓晨间接待工作。我们设立了“晨间礼仪岗”,每天早上由保安、值日教师和几位小朋友“站岗”,向来园的小朋友、老师和家长问好。早来园时,老师带领孩子们一起关心今天不高兴、不开心的小朋友,关爱在这里升腾;Y3D一分六合,中小学德育网

2、抓情景教育。通过故事表演、儿歌表演、角色游戏、音乐游戏等使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。礼仪教育的过程不仅是一个认识的过程,也是一个实践的过程,根据教育目标以活动的形式进行,每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,如:《在家在园一个样》、《做客和待客》、《参加聚会》等丰富的教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的情景表演活动中,全身心地投入,在比一比、看一看、议一议、想一想、做一做的实践中,真正地理解了礼仪,幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。Y3D一分六合,中小学德育网

3、抓区角活动的开展。通过娃娃家、建构区、益智区等区角活动培养了幼儿间的合作、谦让、协商的能力。我们不断充实区角材料,注重材料的投放多元化。通过角色游戏等表演,再现真实的情境,引导幼儿礼貌待人待事。如:饭店里的点餐礼仪和进餐礼仪等等。孩子们在扮扮玩玩中了解了我们的本土文化和民间艺术的韵味等等,还有阅读区中学习礼仪,绘本有以下几点优势:美学的陶冶、文字的涵养、创造力的启发、生活能力与态度的培养。透过绘本的优势,让孩子带着好奇、兴奋的心情,零压力融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问引导,培养孩子逻辑思考及预测推理的能力以及听、说、读等语言能力。这样的教学方式,能给孩子一个完整的学习情境,培养孩子各种生活上的能力与经验。如:绘本《魔幻青草地》通过滑稽幽默的故事情节引导孩子不能随便丢垃圾,从小养成讲卫生的好习惯。Y3D一分六合,中小学德育网

4、抓一日生活环节教育。在幼儿的一日生活中处处渗透幼儿礼仪教育,并注重了随机教育。我问的一日生活中的每个环节都渗透了礼仪教育,晨间、饭前、如厕前、活动时等,例如:进餐点时,孔融让梨的故事让孩子们明白了谦让是快乐的享受;集体给小朋友过生日时,暖暖的温情和爱意使孩子们感受到了分享快乐时,快乐就会重复;游戏活动时,孩子们学会了等待和轮流,文明和规则使孩子们懂得了自律是一种美德;活动时,孩子们难免违反规则,及时组织大家讨论事件,找到合适的解决方法,这样使孩子们摒弃了原有的不良行为习惯,体验到了良好礼仪行为给自己带来的快乐,国学经典,不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,是对幼儿进行教育的好材料。因此,利用餐前餐后等零散的时间和孩子们一起来诵读《三字经》、《弟子规》等经典,在诵读过程中感悟礼仪。如《弟子规》中物虽小,勿私藏;苟私藏,亲心伤是教育孩子做事不能贪图小便宜。例如:在孩子洗手教孩子们用六步洗手法洗手的时候,我一边用语言表述,一边按照步骤认真示范,孩子们一边看,一边学着我的样子起来,很快就掌握了正确的洗手方法。孩子的模仿能力强,让孩子去模仿、学习,以此巩固孩子爱清洁、讲卫生的行为习惯。Y3D一分六合,中小学德育网

5、抓好主题教学活动贯穿礼仪教育Y3D一分六合,中小学德育网

1)我们坚持以主题活动形式贯穿教育目标,收到了很好的效果,教材实施的课程孩子也比较喜欢如:小班有我爱幼儿园亲亲热热一家人我会整理玩具我们讲卫生等主题活动;中班有同伴同玩自己的事情自己做争做文明好宝宝爸爸妈妈真能干夸夸好宝宝;大班有:“学会合作和交往了不起的一分六合人等等这些主题活动时,幼儿、家长、教师积极参与、积极互动,使礼仪教育进入幼儿园、进入家庭,进入每个孩子和家长、老师的心田。幼儿在参与主题活动的实践中,独断、霸道、无礼、自私等缺点改掉了,变成了一个个讲文明、懂礼貌、守信誉、敬长辈、善交往的好宝宝。Y3D一分六合,中小学德育网

2)主题活动中儿歌渗透礼仪教育Y3D一分六合,中小学德育网

儿歌《好娃娃》爷爷年纪大,头发白花花,我帮爷爷倒杯茶,爷爷笑哈哈;奶奶年纪大,头发白花花,我给奶奶捶捶背,奶奶笑哈哈;爸爸和妈妈,一齐把我夸,尊敬老人有礼貌啊,是个好娃娃。激发了孩子们尊敬老人、关爱老人的情感,并能与大家交流自己在家所做的关心、帮助老人的事情。Y3D一分六合,中小学德育网

户外游戏活动中通过游戏竞赛的形式,与孩子一起反复练习穿、脱衣服,穿、脱鞋子等,使孩子学会了照顾自己的简单技能。Y3D一分六合,中小学德育网

二.开展形式多样的激励活动Y3D一分六合,中小学德育网

1、比赛活动。如:唱礼仪歌曲、念礼仪儿歌、讲礼仪故事、经典诵读比赛等。Y3D一分六合,中小学德育网

2、评比活动。如:每周的文明宝宝评比活动,每月的文明宝宝和文明班级评比活动。每学期的文明教师、文明家长、文明幼儿等评比活动。Y3D一分六合,中小学德育网

3、争做礼仪小标兵进行表彰,披上授带,并鼓励全园幼儿向他们学习。Y3D一分六合,中小学德育网

4、节日教育活动。充分利用家长开放日、劳动节、六一节、教师节、国庆节对幼儿进行了爱祖国、爱家乡、爱人民、爱集体的教育,激发幼儿爱的情感,学会关爱、孝敬和感恩。Y3D一分六合,中小学德育网

5、“学礼仪、知礼仪”家园互动活动。Y3D一分六合,中小学德育网

1)理念为先,开设讲座。Y3D一分六合,中小学德育网

2)组织交流,分享案例。Y3D一分六合,中小学德育网

3)网上沟通,发表见解。Y3D一分六合,中小学德育网

4)组织亲子活动Y3D一分六合,中小学德育网

三、定期开展课题研讨活动,在学习中反思和进步。Y3D一分六合,中小学德育网

礼仪课题在我园的实施过程是充满尝试性和探索性的,每一位参加课题研究的老师都有一种严谨的科研精神,课题组根据实验需要,有目的、有计划地分时间段分别组织班主任、配班教师开展教研活动(每周一下午班主任、每周二下午配班教师),就各年段子课题开展情况、礼仪教育在幼儿一日活动和各领域中的渗透情况、各班礼仪课程实际教学中出现的问题等进行研讨,每位教师详实记载教研组过程性研究活动情况,形成了全员参与教、科、研的良好发展态势,从而全面优化礼仪课堂教学结构、提升我园的礼仪教育水平。Y3D一分六合,中小学德育网

教师每学期开展一次公开观摩的课题实验课,通过课前说课、组织教学、课后撰写教学反思、教育随笔等形式进行,课后听课教师每人发表意见和建议,学习各教师的亮点并对不足的地方提出改进措施,使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识。从中倡导教师树立“问题即课题、行动即研究、改进即效果”的教研理念,让教研真正走入我们的每一个领域,渗透到每一个活动,从而全面优化礼仪课堂教学结构、提升我园的礼仪教育水平。Y3D一分六合,中小学德育网

我们努力在实践中研究,在研究中实践,与时俱进,不断调整和改进、充实和丰富幼儿礼仪教育,积极探索幼儿文明礼仪教育的新途径、新方法,为提高幼儿的礼仪教育水平、促进幼教事业的又好又快发展作出应有的贡献。Y3D一分六合,中小学德育网

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以礼仪教育促幼儿良好行为习惯的培养

来源:一分六合  投稿人:临淄区皇城镇南卧石小天使幼儿园  时间:2018-02-02