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为师的尽心
贺旭利
        万事万物,只要你尽心了就无愧!            
        对于教师来说,尽心就是全神贯注、全力以赴、全心全意致力于教书育人的崇高事业,把人才培养工作做好。尽心反映了人民教师对教育工作一心一意的关注,对实现人生价值锲而不舍的追求,也反映了对教育事业的深深眷恋和热情投入。
        面对学生,尽心表现为学生无微不至的关怀,满腔热情的服务,真心实意地帮助。做到一切为了学生。“一切为了学生”,就是要把学生当作教育的主体对象,把培育学生当作中心任务。学校的各项工作、各种活动都要围绕学生的成长、成人、成才、成功来开展。“一切为了学生”,就是要全面注重学生德、智、体美素质的提高,既要教育学生如何做人,也要教会学生如何做事,如何做学问。把做人、做事、做学问的教育,在机地结合起来,保证学生全面发展。“一切为了学生”,就是要支持全面性原则,对每一个学生都要负责任,决不忽略和放弃任何一个学生。既要重视学生的共性,又要重视个性差异,采取群灵活多样的办法,保证全体学生的成长进步。做到对既聪明又勤奋的学生,进行超前教育;对只聪明但不够勤奋的学生,进行督促教育;对只勤奋但不够聪明的学生,进行启发教育;对既不够聪明又不够勤奋的学生,进行耐心教育。
         面对工作,尽心表现为全身心地投入到教书育人之中去,坚持高标准、严要求,严肃认真、一丝不苟。教师这个职业是影响学生个体、影响集体、也影响社会,具有重大社会责任的职业。教师的职责是教书育人,主要形式是“传道、授业、解惑”。既要给学生讲做人的道理,又要给学生传授科学文化知识和实际操作技能,解答学生提出的各种困惑和疑难问题。这就要求教师勤以治学,严以执教,科学精准,严谨细致,不能有半点的敷衍和失误。教学工作中的任何一点失误和疏漏,则会贻误学生一辈子。因此,为师者一定要尊重知识,讲究科学。严格按照教学规律去教书,严格按照人才成长规律去育人,踏踏实实,一步一个脚印,不急于求成,不拔苗助长。目前,个别教师满足于过去掌握的知识,忽视学习和吸取新的知识;个别教师备课不认真,照本宣科,书云亦云;个别教师课前准备不充分,上课时临时乱抓,应付了事;个别教师不停留在“授人以鱼”的授课水平,不能“授人以渔”。这些都无法满足学生的需求,必须认真学习加以克服。
         面对困难,尽心表现为以积极的态度去面对,不畏缩、不气馁、知难而进,想尽千方百计攻坚克难,保证教书育人事业的发展。面对当社会学生中存在的思想活跃、个性较强、注重自我、讲究实际的情况,教师要深刻认识学生的成长背景、性格特点,改变过去那种居高临下、一味批评指责的做法,给学生以真诚的爱护、热心的帮助、耐心的教育,用真情去打动学生。让学生感受到教师的这份发自内心的关心与呵护,从而敞开心扉,信任老师、尊重老师,“亲其师,信其道,尊其师,奉其教”。对待教学设施尚差、教学条件不够完备的问题,不能牢骚满腹、怨天尤人,应当保证教学质量,对教师自己需要看管孩子、照顾老人、住房紧张等个人家庭生活问题,一方面,要多向家人讲道理,取得家人的理解和帮助;一方面,要早起晚睡,多牺牲一些休息时间,妥善安排和处理。无论如何也不能使教学工作受到影响,使学生利益受到损失。
        总之,尽心竭力做好教书育人工作不是一件容易的事情,没有一种信念,没有一种毅力,没有一种不屈不挠的精神,是难以达到这种境界的。然而,世界上的事情,只要尽心去干,就没有干不成、干不好的。愚公挖山不止,尚且能把上帝感动,把山搬走。人民教师,只要乐于献身教育事业,全身心投入,一丝不苟的工作,就一定能够为培养人才建功立业,一定能够成为一名优秀教师。

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为师的尽心

来源:一分六合  投稿人:贺进镇贺进中心小学 贺旭利  时间:2013-12-04