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 本人多年从事教育教学工作,打算就当今小学生不良思想行为的产生渠道及克服办法,谈点粗浅认识,请专家同行批评指导。45j一分六合,中小学德育网

 
一、小学生不良思想行为产生的渠道
 
1、来自传统的应试教育制度的根深蒂固的影响。
 
我国应试教育就像一个无形的幽灵,顽固地占据着不小一部分学生家长甚至教师的心灵。总认为学“学而优则仕”,学习好了,就可以上名牌大学,未来就可以吃轻闲饭,拿高工资,享受幸福生活。不少家长要求自己的孩子以某某某人为榜样,坚受十年寒窗苦,死肯书本,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这样一来,不少小学生的学习目的被严重歪曲,助长了小学生的狭隘心理,置国家、民族大利益而不顾,只想到为了父母、自己而苦读书。
 
2、来自社会大环境的渠道
 
①社会真实差距悬殊,贪污腐败风气,不知怎么的从家长和某些大人们的口中,传给了小学生的耳中。我班有几个学生在一次交谈中就公然讲到:“我三表叔有三套房子,常在网吧玩女人”,“我们县里的某某,三年管矿产,得贡上千万”。这就严重影响我党我国的在人们心中的崇高威望,像鸦片一样,毒害着孩子们得心灵。
 
有些比较贫困的学生,见到校内、班内条件优越的学生,在吃穿上奢侈,在言语上傲慢,便自认贫困是命里注定、情绪低沉、说话、行为拘谨、小心,个别家庭贫困学生甚至不愿意家庭优异学生一起学习玩耍。在校内班上形成了一条贫富沟渠。这种情形,损害着学生正常健康心理,影响着班上团结。
 
②目前在我们县城在我校周围,到处都有大大小小的赌场。一些赌徒们白天赌,夜里通宵赌。每到午夜,行人走大街小巷,可以听着赌场的搓麻将声。不少家庭,因赌输而夫妻吵打、离婚。不少学生家长就是赌场常客。年幼单纯的孩子们,见到这种旧社会遗留下来的渣滓,不知做何想法。
 
还有遍布城内的网吧、凶杀游戏、黄色影碟、无不直接影响着孩子们。
 
③来自家庭的影响
 
目前,大多小学生都是独生子女。其父母视他们为掌上明珠,过分溺爱,不加约束,不注意自幼培养其良好的学习、生活、卫生习惯,以及礼貌待人,是非观念,还有助人为乐、感恩同情心理。怂恿孩子不良思想和行为日渐发展。久而久之,这类学生身心之病便难以医治了。往小了说,对父母家庭是一大损失,往大了说,对国家也是一种损失。
 
④在学生中有少数“害群之马”,即“问题学生”,这种学生各班都有一个、两个。个别年级的“问题学生”甚至还与社会上的不三不四的小青年勾结在一起,常在学校引诱着一些品德差、学习差、纪律差、身沾恶习的学生。这类“问题学生”,老师头疼难教,但他们的威力(影响力)确实很大,会把不少学生引向歧途。
 
⑤来自学校的工作失误
 
按照常理说,学校是管理、教育学生的正规处所,但是,由于学校的管理,教师的素质和教师的工作方法及态度出现偏差,对学生思想行为的养成影响极大。例如:教师言行的不科学,结果对学生问题的处理失去了公平、公正和民主的原则;或者教师偏向偏袒学习好的学生,对某方面的差生用简单粗暴的方式处理,使学生心理埋下了仇恨学校、教师的种子。有的教师对学生的缺点与过错,处理不当,也会恶化学生不良思想与行为产生与发展。
 
⑥来自学生的弱点
 
青少年正处于身心发展的阶段,生理与心理上都未脱离稚气。他们的分辨是非能力很差,很容易受到来自学校、家庭、社会上这类不良风气的影响与侵蚀。弄不好就会被歪分邪气所吸引、误导、走向不良轨道。

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对小学生不良思想的几点看法

来源:一分六合  投稿人:张廷宝  时间:2018-11-01