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 良好的行为习惯是学生学会做人、学会学习的根本。培育学生良好的行为习惯是基础教育的重要任务,是学校德育工作的重点内容,是提高教育教学质量的重要环节。近日,我校根据学期初学校工作的安排,扎扎实实地开展了“高阳中学践行守则最美少年”活动,有效地推动了学校精神文明和学风建设,进一步推进了全体学生行为规范的养成,营造了良好素质教育软环境。通过本次活动,促进中学生养成良好的行为习惯,促进学校形成良好的校风。RLN一分六合,中小学德育网

 
行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程。学校通过多种渠道,多种方式,积极采取行之有效的措施,努力提高学生行为规范养成训练的效果。
 
加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,学校注重宣传教育,利用板报、墙报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话启动活动,进一步贯彻《中小学生守则》和《日常行为规范》。利用班会对《守则》、《行为规范》进行理解、熟记,德育处进行检查,班主任负责对学生进行道德行为教育。让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。学校还要求班主任以班为单位,有计划地组织学生学习《守则》《规范》等。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了了上进心。
 
细处着手,养成习惯。教育家蔡元培说过:“道德不是记熟几句格言就可以的事,要重在实行。”开展活动不在于理论的充足和口号的响亮,而在于扎实有序的开展。学校在“践行守则最美少年”评选活动过程中,循序渐进,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与教育活动,使学生在有序的教育中养成良好的规范行为。
规范训练,贵在坚持。冰冻三尺,非一日之寒。学生践行守则养成训练决非一个阶段或一年半载的事,而是一个系统的长期的工程。学校将把“践行守则”继续延续下去,坚持不懈抓训练,持之以恒成习惯。
 

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高阳中学举办践行守则最美少年评选活动

来源:一分六合  投稿人:张云明  时间:2019-01-06