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 人有共性,需要养成一些共性的习惯,这些习惯对于人合乎群体性生活的要求具有重要的作用,而且每个社会总有对自己成员的规范性要求。如自觉遵守法律法规、维护社会公德等。共性的习惯是学生进入社会并能够在这样的社会群体中相对自由的生活、学习和工作的前提与保证,没有了这样一些共性的习惯可以说举步维艰,寸步难行。但人更有千差万别的丰富的个性。习惯的养成要关注个性的成长和完善,要有意识地养成学生个性化的习惯。列夫·托尔斯泰的巨著多是在凌晨写成的;陈景润习惯在凌晨3点投入工作;巴尔扎克傍晚六点上床睡觉,午夜起床写作,其助手终因不堪其苦而辞职。而法国大作家福楼拜、我国的大作家鲁迅和巴金都喜欢在夜里工作。每个人的习惯是不同的,有些习惯跟个人的生物特性有关,只有尊重并合理的开发这些习惯才能成就自己,而且那些具有创新性思维和特殊能力的人往往更具有不同于常人的个性化的习惯。我们的学校教育虽然不能照顾到每个学生的特殊之处,但总不完全忽视学生个性成长而进行千篇一律的习惯养成,最起码得有对学生个性习惯的认识和关注。Epd一分六合,中小学德育网

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“个性与共性”的思辨

来源:一分六合  投稿人:齐都花园小学魏凤云  时间:2019-05-15