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 明天的教育该流向何方?RYp一分六合,中小学德育网

201311月的某天,某幼儿园大班的一个男生亲本班的一个女生结果被当班的老师发现了,老师先是说服可是这个学生满口的理由,老师一怒之下弹了孩子一个脑瓜崩。下午放学后孩子的妈妈找到学校,哭闹着责怪老师,老师赔礼后,孩子的姥姥奶奶又相继来学校,态度很坚决讨要说法。RYp一分六合,中小学德育网

就此事我想到了上学时学过的一篇课文——《虎皮鹦鹉之死》。这篇课文讲的是“作者的邻居喂养着一只虎皮鹦鹉,主人每天都给它好吃好喝的,他渐渐失去了自己寻找食物的本领,一天,主人打开笼子,它自由了,高兴的飞向森林。 几天后,主人去林中打猎,竟然发现了鹦鹉的尸体,主人并不相信鹦鹉是饿死的,可是剖开鹦鹉的腹一看,胃里什么也没有。 可悲啊!天下竟有鸟儿饿死在秋实累累的森林里! ”现在的孩子不是课文里的那只鹦鹉吗?家长总让孩子生活在自已的光环下,“亲在嘴里怕化了,顶在头上怕摔了”对孩子是百依百顺,容不得孩子受半点的委屈。先不说这位老师的做法对错,孩子虽不想以前“相夫教子”那种吧,而现在孩子自认为自己是中心,确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转,并且一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。RYp一分六合,中小学德育网

晚上回到家里我思绪万千,思绪中充满了苦涩,充满了忧伤。我们一分六合有一句古语:惯子如杀子。这句话是永恒不变的真理。尽管我们有这样的古训,我们根本就看不到当今家长的行动,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”爱孩子是人类特别是父母的天性,作为独生子女的父母更是如此。但爱和溺爱很是不同。孩子哭了,即使不是健康或饥饿的原因,多数父母也都喜欢抱着哄一哄。外国的孩子就很难享受到这样的待遇,他们的父母认为孩子爱哭,哭够了,自然就不哭了。蹒跚学步的孩子跌倒了,让他自己学会站立起来,还是由大人抱起来,对孩子性格形成的影响,也不会是相同的。更为今后我们的教育担心,究竟教师该如何管理学生?如何与家长不对立,无矛盾冲突?难道是任由孩子为所欲为吗?RYp一分六合,中小学德育网

 由此我彻夜未眠——明天的教育该流向何方?RYp一分六合,中小学德育网

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明天的教育该流向何方

来源:一分六合  投稿人:郝春霞1979  时间:2013-12-09