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品德与社会教学设计4vJ一分六合,中小学德育网

          ——《钱该怎么花》4vJ一分六合,中小学德育网

 北关小学  尹维利4vJ一分六合,中小学德育网

一、学情分析 4vJ一分六合,中小学德育网

 与本单元内容相关的场景以及背景知识贴近学生的生活实际,学生较感兴趣,相对更容易调动学生的学习积极性,吸引他们的注意力,引导他们主动的投入到教学活动中来;四年级的学生活跃、好动,彼此间喜欢交流,因此,师生,生生之间的自然交流,询问个人的真实情况能激发他们的兴趣,创造轻松的学习氛围,让学生寓乐于学。 4vJ一分六合,中小学德育网

二、教材分析 4vJ一分六合,中小学德育网

    日常生活离不开消费,懂得如何消费,可以帮助我们更加合理的安排生活。本单元通过探讨消费与生活这个贴近实际的话题,让学生进一步了解爸爸妈妈是怎样挣钱的,家里的钱又用到了什么地方,及怎样才能成为生活中聪明的消费者。让学生体会父母赚钱的辛苦与艰辛,学会有选择、有取舍的合理消费,做一个会维权的消费者。4vJ一分六合,中小学德育网

 三、教学目标  4vJ一分六合,中小学德育网

1、知道在日常生活中,每个人可能会有各种各样的需求,但并不是所有的需求都能得到满足,必须有所放弃。  4vJ一分六合,中小学德育网

2、了解花钱应该有计划,合理的支出是把钱花在合适的地方。  4vJ一分六合,中小学德育网

3、体会到家庭责任感,学会为家庭分忧,不向父母提不合理的要求。 4vJ一分六合,中小学德育网

四、教学重难点  教学重点:4vJ一分六合,中小学德育网

1、帮助学生树立正确的消费观念。4vJ一分六合,中小学德育网

2、引导学生如何正确使用零用钱。 4vJ一分六合,中小学德育网

教学难点:在日常生活中,要学会有所放弃,钱花在有用的地方。4vJ一分六合,中小学德育网

 五、教学准备  4vJ一分六合,中小学德育网

1、教师准备:自制幻灯片  4vJ一分六合,中小学德育网

2、学生准备学生调查,并填写调查表。 4vJ一分六合,中小学德育网

六、教学过程  4vJ一分六合,中小学德育网

(一)谈话导入、激发兴趣  4vJ一分六合,中小学德育网

同学们,你们喜欢逛超市吗?走进超市,你最想购买的是什么?(学生交流)  通过刚才的交流,我发现同学们都很喜欢逛超市,超市里琳琅满目的商品充满了各种诱惑,但购买商品的这些钱只是我们日常生活中的一部分,面对家长们辛苦挣来的有限的金钱,我们应该如何处理好我想要和我能要之间的关系呢?今天这节课我们就一起来探讨钱该怎么花,如何合理的消费。 4vJ一分六合,中小学德育网

(二)活动一:小调查  日常生活中,每个人可能会有各种各样的需求。是不是所有想要的都得满足呢?(投影学生的调查结果) 调查表: 我想要的  父母想要的  全家都想要的    4vJ一分六合,中小学德育网

(三)活动二:我想要的都能要吗 4vJ一分六合,中小学德育网

 1、看来爸爸妈妈和我们想要的东西还真不少,但每个家庭的钱都是有限的,我们想要的东西又不能马上实现,可有些东西我们特别喜欢特别想要,你在向父母提意见时有没有遇到什么烦恼或不顺心的事呢?让我们先在小组内交流交流,一会说一说,让大家帮你出出主意。  4vJ一分六合,中小学德育网

 ①说得太好了,因为这个东西太贵了,对于自己的家庭来说可能有些困难,有些同学则考虑到父母挣钱不容易等实际情况,所以选择了放弃,真是个懂事的好孩子呀,因为他们知道(板书:学会选择、学会放弃。) 4vJ一分六合,中小学德育网

 ②哦,是呀,这些东西都是垃圾食品,吃了会对我们的身体健康有一定的危害,零食吃多了,会影响了我们的正餐,所以爸爸妈妈不给我们买,现在想想我们的父母是多么关心我们呀,老师真为你们有这样的父母而骄傲,所以我们也要(板书:****诱惑、合理花钱。) 4vJ一分六合,中小学德育网

 ③当你看到别人有什么好东西的时候,自己也想有一个,可你想想自己有(衣服、鞋子、玩具┄┄吗?)别人有的我也一定要有,而且我的一定要比他的更好,这种行为叫什么?(攀比)是呀,我们不应该为了自己的一时高兴而向父母提出不合理的要求,所以(板书:消费需要看实际,购物切莫要攀比。)  (注:父母为什么不给你买呢?当时你是怎么做的,后来想通了吗?如果你是父母那你会怎样去处理呢?)  4vJ一分六合,中小学德育网

2、同学们,不知不觉中,我们已经把花钱时向家长提要求时的注意事项说了出来,那就是(板书)  ①父母挣钱不容易,提出要求要合理。 ②购物不能图新奇,身体健康放第一。 ③消费需要看实际,购物切莫要攀比。  3、刚才同学们说到的他想买零食,可是考虑到健康所以选择了放弃,这就是很好的遵守了这个原则,在你的生活中有没有这样的例子呢?  (生交流)  4vJ一分六合,中小学德育网

(四)活动三: 我的花钱计划  1、假设你有20元零花钱,你准备怎样使用呢?说说你的方案,并解释一下为什么这样使用。  花钱时应考虑的几个原则:(出示课件)(1)首先考虑必须要买和最想要的。(2)在有限的钱数中,想办法多满足一些需求。(3)现在不买以后不好买,而自己又很想得到的,可以先买;不那么急需,以后也能买到的,先放一放。(4)留一点儿零钱以备急用。 4vJ一分六合,中小学德育网

(五)活动四:怎样花钱才合理 刚才大家都说出了自己的要求,同学们分析的也特别好,我发现同学们都特别有想法,其实在我们的日常生活中,花钱的学问可大了,不该花的钱乱花是一种浪费,可为了省钱,该花的钱不花,你们认为这叫节约吗? 这里面的学问可真不小,老师这里有几个小例子,一会儿我们开一个小小辩论会,看看你对这几种花钱的方式有什么想法。  1、围绕教材第49页设置的四个场景或学生自己观察到的情况,开个小小的辩论会。正反方分别选出代表说明自己的理由。辩论中,可以根据辩论情况,更改自己的立场。  ①当爷爷病得还不是太重,路途又很近时,走路、坐公交车也不失为另一种节约的好选择。当爷爷的病很重,天气很糟糕,路途较远时,为了爷爷的身体,在家庭条件允许的情况下,这钱我们是应该花的。  ②如果这位阿姨的衣服确实不能穿了或很少,买一件便宜又好的衣服也算是一种节约。如果这位阿姨因为图一时便宜就去购买,这些东西也许我们一时用不着,等用到的时候已经坏掉或过时,这是不是一种浪费呢?俗话说得好,有钱不买半年闲,所以我们在购买时应根据自己的实际需求,这样的钱呀我们不应该花。  ③看来大家都不赞成这位阿姨的做法,是的,蔬菜、水果应该吃新鲜的,而且坏掉的蔬菜会滋生大量的细菌,对我们的身体健康构成危胁,所以我们在购买东西一定不要盲目的贪图便宜,不要像图中的阿姨一样本来想节约呢?却又造成了另一种不必要的浪费,这种钱呢不该花。  ④看儿童剧一方面可以培养我们的能力,另一方面也可以丰富我们的业余生活,所以这样的钱呀,我们该花。  2、小结:讨论的真激烈,老师也被你们的热情感染了,通过刚才的辩论,我们有什么收获呢?(生交流)  (板书:看需求想实际) 4vJ一分六合,中小学德育网

(六)课堂总结  同学们,花钱应该有计划,合理的支出是把钱花在合适的地方,而我们在生活中要树立正确的消费观念,花钱时要考虑家里的经济情况,要根据需要和需求量,不要盲目图便宜,另外,在家庭经济条件允许的情况下,该花的钱必须花,不该花的钱,一分也不能浪费,只要大家把想要的,该要的和能要的这些因素统一来考虑你就能做到合理的消费,为了让同学们更形象的了解这些原则与方法,老师给大家编了一首拍手歌,让我们在优美的拍手歌中结束今天的新课吧。(出示课件)  你拍一,我拍一,身体健康放第一; 你拍二,我拍二,购物提前找个伴; 你拍三,我拍三,他人物品不眼馋; 你拍四,我拍四,购物不能自顾自; 你拍五,我拍五,制订计划再购物; 你拍六,我拍六,考虑条件够不够; 你拍七,我拍七,不能盲目图便宜; 你拍八,我拍八,有钱不能随便花; 你拍九,我拍九,无用东西不要有; 你拍十,我拍十,以上话儿记心室。 七、板书设计  合理的消费  父母挣钱不容易,提出要求要合理。 购物不能图新奇,身体健康放第一。 消费需要看实际,购物切莫要攀比。4vJ一分六合,中小学德育网

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来源:一分六合  投稿人:武安市北关小学  时间:2014-04-30