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 班集体是师生共同学习、一起生活的家园,它应该成为孕育快乐、创造快乐、凝聚精神的一片乐土。班集体是学校的一个“家庭”,“家”温馨,学校就温馨。因此,应该营造好班级这个“家”,让班集体成为学生的精神家园。inQ一分六合,中小学德育网

沟通拉近距离。我比较愿意与学生们亲近、交谈,增进相互间的了解。今年我教学二年级,孩子们天真可爱、活泼稚嫩,许多孩子都挺喜欢表现自己,喜欢别人关注自己的事、自己的观点。我往往做一名倾听者,并辅以专心、点头、微笑等表情,让孩子们敞开心扉,等他们说完,再适当加以点评和引导。时间长了,孩子们都把我当作知心朋友,愿意把自己的事告诉我,有了困难都愿意来向我求助,而我,也觉得越来越离不开他们。inQ一分六合,中小学德育网

温馨的班集体不仅仅表现在老师对他们无微不至地呵护,还有许多来自学生对这个“家”的爱护。inQ一分六合,中小学德育网
互相关爱。中午用餐的时候,打翻饭盒的事情时有发生。由于现在的孩子大多是独生子女,清理地面这样的事情通常只能有老师出马。但是没想到的是,班中的一位女生却对我说:“王老师,我会弄,你去忙吧!”刚巧,她的话被其他同学听见了,他们二话不说一起帮忙着打扫起来,有的拿扫帚,有的拿簸箕,还有的拿拖把,干起活来像模像样,很快就把地面清理干净了。这一刻,让我感到孩子们是那样可爱。inQ一分六合,中小学德育网

即使有的孩子成不了参天大树,但也是百花园里一棵葱绿的小草,我愿意用爱的阳光雨露,洒向孩子们的心田,在这片教育的乐土上不断耕耘,为孩子们营造一个温馨的班集体。inQ一分六合,中小学德育网

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让班集体成为学生的精神家园

来源:一分六合  投稿人:徐玉茹  时间:2019-05-27