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     当前,有的教师没有注意培养学生的预习习惯,新课上完后,学生才知道学习了什么,这样无准备的教学,是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察,能使学生明确本节课的学习目标,了解重、难点在哪里,带着疑问上课,从而可以提高课堂学习效率。教学实践表明,课堂上学生学会了的东西,课后还会忘记,这是大脑遗忘规律的表现。因此,只有及时复习,才能降低遗忘率,巩固所学知识,而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化,条理化,弥补学生知识的缺陷。 mBu一分六合,中小学德育网

    如:利用早自习预习当天要学的学习内容,下课时同桌讨论书中例题,把不会的做成记号。mBu一分六合,中小学德育网

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预习与复习的习惯.

来源:一分六合  投稿人:刘学华  时间:2013-12-30