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——中班语言三只蝴蝶教学设计 3J3一分六合,中小学德育网

语言是交流和思维的工具,幼儿是语言发展特别是口语发展的重要时期,幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力,理解他人和判断交往情感的能力,组织自己思想的能力通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。3J3一分六合,中小学德育网

设计意图3J3一分六合,中小学德育网

《纲要》中指出,幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面,即倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读,并且从以下几个方面对幼儿实施教育:养成幼儿注意倾听的习惯发展他们的语言理解能力倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,是幼儿语言学习和发展不可缺少的一种行为能力。懂得倾听,乐于倾听并且善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与人进行语言交流的技巧。3J3一分六合,中小学德育网

幼儿分析3J3一分六合,中小学德育网

四到五岁的中班幼儿语言教育的有效开展对于提升其语言能力将会起到事半功倍的效果,然而我国幼儿园语言教育的整体水平还偏低,存在诸多问题这大大限制了中班幼儿语言学习效果。在活动中,针对幼儿语言教育老师的专业能力的欠缺,要加强其专业能力的提升是一个必然的措施,要加强培训,要注意结合幼儿教师的诉求进行,从而提升老师参与培训的积极性,加强培训效果。3J3一分六合,中小学德育网

活动内容分析3J3一分六合,中小学德育网

这篇故事以浅显易懂的文字生动形象地描写了三只蝴蝶的感人故事,同时向小朋友们讲诉了小蝴蝶们坚定不移、团结友爱、相互关心的美好情感。借着这篇故事,可以建立起小朋友们之间相亲相爱永不分离的美好情感,同时对小朋友以后的成长、相互之间感情的陶冶起到了很大的作用。3J3一分六合,中小学德育网

教学媒体资源的选择与应用3J3一分六合,中小学德育网

《纲要》指出“教师应成为幼儿学习支持者、合作者、引导者”发挥幼儿想象力和思维力,通过培养幼儿相互合作精神使幼儿理解和认识更透彻。给幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流,体验语言交流的乐趣。活动时我让幼儿听故事时养成倾听的习惯,活动中教育幼儿使用礼貌语言与人交往,养成文明交往的习惯,三只蝴蝶向三种花请求说:“我们三个是好朋友,相亲相爱不分开,要来一起来,要走一起走。”用这种方法提高了幼儿语言交往的积极性,发展语言能力。3J3一分六合,中小学德育网

活动中我充分发挥了教材的示范作用,时时刻刻坚持“语言”至上、图文教育、师幼互动以及积极调动幼儿的学习情绪等多方面培养他们的语言表达能力3J3一分六合,中小学德育网

教学流程3J3一分六合,中小学德育网

一、谈话导入3J3一分六合,中小学德育网

1、小朋友们和客人老师打招呼。3J3一分六合,中小学德育网

2、出示柳老师请来的客人,红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶。3J3一分六合,中小学德育网

二、学习部分3J3一分六合,中小学德育网

1、第一段,小朋友们你们听到了什么?幼答:三只蝴蝶在花园里玩游戏。3J3一分六合,中小学德育网

2、引导幼儿听第二段,让幼儿听后回答,你听到了什么?幼答:三只蝴蝶飞到了红花那里,并且听到了三只蝴蝶和红花的对话,从而引导幼儿理解“相亲相爱”的意思。3J3一分六合,中小学德育网

3、引导幼儿听第三段,让幼儿听后回答三只蝴蝶飞到了黄花那里,并且和黄花有了对话,引导幼儿理解“避雨”的意思。3J3一分六合,中小学德育网

4、引导幼儿把后面的故事听完,并让幼儿说说听到了什么。3J3一分六合,中小学德育网

5、让幼儿带着头饰表演。3J3一分六合,中小学德育网

三、结束部分3J3一分六合,中小学德育网

我们扮成小蝴蝶去外面晒晒我们的翅膀吧。3J3一分六合,中小学德育网

四、活动延伸3J3一分六合,中小学德育网

由三只蝴蝶相互关心、团结友爱延伸到幼儿日常活动,玩游戏,积木,吃东西时,应该怎样做?3J3一分六合,中小学德育网

教学评价与反思3J3一分六合,中小学德育网

本次活动的难点是让幼儿在会讲故事的基础上再进行分角色表演。通过分角色的表演过程中又加深了孩子们对故事的理解,不但表演能力得到发展,口语表达能力又得到了训练。3J3一分六合,中小学德育网

总体来说今天的教学任务达到了我预期的效果,整个活动显得紧凑,有序,目标完成得很好,做到了动静相互结合,充分调动了幼儿参与活动的积极性。3J3一分六合,中小学德育网

整个活动做到了动静相互结合,充分调动了幼儿参与活动的积极性孩子们饶有兴趣地跟随着老师的思路走,积极主动地回答问题,整节课老师较好地引导幼儿能全身心地投入到整节课中去把握好了这节课的重点和难点,其中重点突出红花姐姐和小蝴蝶之间的对话,通过欣赏的方式让幼儿熟悉红花和蝴蝶之间的对话,然后在欣赏后面的情节前让幼儿猜测蝴蝶与黄花、白花之间的对话,再紧接着把黄花、白花和小蝴蝶的话放完,当幼儿听到黄花、白花和小蝴蝶之间的对话与她们说的一样时,更调动和激发了幼儿的积极性。3J3一分六合,中小学德育网

当然活动也有不足之处,比如:由三只蝴蝶相互关心、团结友爱延伸到幼儿日常活动,玩游戏,积木,吃东西时,应该怎样做?应该多让幼儿多说一些,在今后的活动中,我会多创造机会,让幼儿多说。3J3一分六合,中小学德育网

加强其专业能力的提升是一个必然的措施,要加强培训,要注意结合幼儿教师的诉求进行,从而提升老师参与培训的积极性,加强培训效果。在内容设计上要更贴近生活,且活动组织上也应灵活多变,实行多样化,在对幼儿评价时以幼儿为本位,促进科学化,平时要深研教材,要反复演练,要不耻下问,虚心请教有经验的老师,提升自己的硬实力,打有准备之仗,才能赢得成功。3J3一分六合,中小学德育网

同样我觉得教育的内容目标不能停留在呆板的模仿,要改变传统教育,更要发挥老师自己的想象力中最奇妙、最与众不同的思路,从独特的角度探究教学的方式。不仅仅是让幼儿学会讲故事、理解内容那么简单,还要给幼儿思考和想象的自由和空间,这将是我接下来的幼教事业中奋斗的目标。3J3一分六合,中小学德育网

湖北省保康县寺坪镇中心幼儿园 柳华梅3J3一分六合,中小学德育网

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依据《纲要》 贴近生活 培养幼儿的语言能力

来源:一分六合  投稿人:柳华梅  时间:2018-12-26