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 初中作文开头技法Mz6一分六合,中小学德育网

(一)开头技巧Mz6一分六合,中小学德育网

有人说,好的开头是作文成功的一半,由此可见文章开头的重要。同样,好的开头,对于中考作文来讲,也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲,首先见到的就是“它”。Mz6一分六合,中小学德育网

由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下的开头方法。Mz6一分六合,中小学德育网

1、开门见山Mz6一分六合,中小学德育网

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法,这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以是开宗明义得揭示文章主旨,也可以是单刀直入地点明敌论,如此等等。由于这种写法干脆利落,入题快捷,鲜明清晰,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。Mz6一分六合,中小学德育网

最常见的“开门见山”有如下八种:Mz6一分六合,中小学德育网

第一,线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感,往往用亲切的语气,自然而又直接地牵出文章的线索。Mz6一分六合,中小学德育网

第二,要素式。亦多用于记叙类文章的开头,起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素,使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。Mz6一分六合,中小学德育网

第三,情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节,从而使文章引人入胜,激发读者的阅读趣味。Mz6一分六合,中小学德育网

第四,简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快,让人一目了然。Mz6一分六合,中小学德育网

第五,首括式。在文章首段概括全文内容,点明全文题旨,以利于读者理解和把握文章意思。Mz6一分六合,中小学德育网

第六,谈话式。以甲、乙或AB对话的方式直接开头且开头直接入题。对话法主要用语构思科学小品,通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式,开篇就接触主要内容,所以有一定的吸引力。Mz6一分六合,中小学德育网

第七,论题式。这是论说文常见的开头方式,它们开宗明义,直接触及正题,或者首句提出论点,或者首段亮出观点,毫不拖泥带水,显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。Mz6一分六合,中小学德育网

第八,树靶式。文章一开头摆出敌论,树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论,目的是为了单刀直入,有的放矢。Mz6一分六合,中小学德育网

2、进行倒叙(巧设悬念法)Mz6一分六合,中小学德育网

倒叙开头,目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,并同时增加文章的曲折,显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主,这样的形式出现得多了,就往往显得比较单一。Mz6一分六合,中小学德育网

其实,倒叙开头的角度是很丰富的,如:Mz6一分六合,中小学德育网

1)先摆出一个悬而未决的问题。Mz6一分六合,中小学德育网

2)先截取一个精彩的事件片段。Mz6一分六合,中小学德育网

3)先交代一个起线索作用的物件。Mz6一分六合,中小学德育网

4)先安排一个引发故事的场景。Mz6一分六合,中小学德育网

5)先介绍与故事情节紧密相关的人物。Mz6一分六合,中小学德育网

6)先显示故事或人物的结局。Mz6一分六合,中小学德育网

3、引用材料Mz6一分六合,中小学德育网

引用材料开头法,简称引用开头法。它是广泛运用于记叙文、说明文、议论文的一种取材丰富、形式多样、表达自由、运用灵活的开头方法,也是一种很雅致的开头方法,特别适用于考场记叙文和议论文的写作。Mz6一分六合,中小学德育网

引用材料开头法中的“材料”,可以分为四种:Mz6一分六合,中小学德育网

一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。Mz6一分六合,中小学德育网

二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。Mz6一分六合,中小学德育网

三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录等等。Mz6一分六合,中小学德育网

四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。Mz6一分六合,中小学德育网

使用这种开头方法要注意两点:一是平时多积累,名言格言、诗词警句要有充足的“库存”,能做到随用随取;二是所引用的经典话语要与文章内容密切相联,切忌“引不对文”。Mz6一分六合,中小学德育网

4、抒发情感Mz6一分六合,中小学德育网

抒情开头法,主要用于写人记事的作文,充满抒****彩的开头,能够构成一种意境,具有生动、美妙、形象的艺术感染力,使读者沉浸在情感的熏陶之中。Mz6一分六合,中小学德育网

综合起来看,抒情开头法主要有四种表达类型。Mz6一分六合,中小学德育网

第一,直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来,或褒或贬,或扬或抑,鲜明直率,真切动人。Mz6一分六合,中小学德育网

第二,叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情,使笔下的叙述娓娓动人。Mz6一分六合,中小学德育网

第三,描写之中抒情。在人、物、景的描绘,特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情,使文章涂上浓重的感****彩。Mz6一分六合,中小学德育网

第四,议论之中抒情。寓情于理,把议论和抒情两种表达方式融合在一起,使议论成为“饱含感情”的话语。Mz6一分六合,中小学德育网

5、发表议论Mz6一分六合,中小学德育网

用议论法开头的文章,具有一定的力度,显现出作者冷静而严密的思考,能给读者以振奋之感,也能启发读者认真而严肃地思考问题。Mz6一分六合,中小学德育网

议论开头法的常用的角度,主要有以下四种:Mz6一分六合,中小学德育网

第一,扣题式议论。紧扣文章的标题进行议论,或摆出论点,或提出论题。Mz6一分六合,中小学德育网

第二,人物议论式。文章以议论人物作为开头。从内容上来讲,它可以议论一类人,可以议论人与人之间的某些现象,也可以议论个别人。Mz6一分六合,中小学德育网

第三,事物议论式。以议论事件、议论事物作为文章的开端。它也可以用于各类文章的开头,让作者顺议论事或物之势,表明态度观点,为下文展开议论作好充分的准备。Mz6一分六合,中小学德育网

第四,道理议论式。文章开篇便结合全文主体内容进行一番理论的或道理的议论,它们或表现思维的严谨,或表现思想的深刻,或表现独到的感受,或表现不同寻常的经验,总之,它们是给文章以一个立意高远、境界开朗、思想深刻的起始,给读者以响亮深刻的印记。Mz6一分六合,中小学德育网

6、人物描写Mz6一分六合,中小学德育网

写人记事的记叙文,往往在开头就让人物“出现”。或详写,或略写;或简笔勾勒,或工笔描画;或动态描述,或静态刻画;或逐一介绍,或集体展现;或单纯描写,或背景烘托,展示出千姿百态、个性各异的人物状貌,从而“先声夺人”,给读者留下鲜明的“第一印象”。Mz6一分六合,中小学德育网

人物描写开头法的笔法多种多样,将这些笔法归类,可主要分为三类。Mz6一分六合,中小学德育网

1)描述式。或从语言,或从行动,或从外貌,或从心理,或从特征,或从语言、行动、外貌、心理的综合角度,客观地描述介绍人物。Mz6一分六合,中小学德育网

2)介绍式。从人物性格的角度,人物经历的角度,人物特征的角度,作者与人物关系的角度,介绍作品中的人物。Mz6一分六合,中小学德育网

3)烘托式。从环境与人物角度描写刻画人物,人物在一定的环境中展现身手,环境为烘托人物服务,环境和人物共为一体,出现在作文开头。Mz6一分六合,中小学德育网

7、环境描写法Mz6一分六合,中小学德育网

鲁迅的《故乡》就用了此法:Mz6一分六合,中小学德育网

“我冒了严寒,回到相隔两千余里,别了二十余年的故乡去。Mz6一分六合,中小学德育网

时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜地响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。Mz6一分六合,中小学德育网

啊,这不是我二十年来时时记得的故乡?”Mz6一分六合,中小学德育网

像这样紧扣文章内容(回故乡时的季节、心情及故乡日趋衰败的景象)的环境描写,可以渲染气氛,衬托人物的思想感情。Mz6一分六合,中小学德育网

鲁迅在《孔乙己》的开头,也用了一段文字描写鲁镇酒店的格局。这里虽然没有描写自然环境,却把社会环境交代得一清二楚,为孔乙己这个人物搭就了合合适的社会舞台。Mz6一分六合,中小学德育网

环境描写开头法要特别注意从全局考虑,要为文章的中心服务,切忌离题万里,故弄玄虚。另外,环境描写的内容不宜过多,入题要快,点题要巧。Mz6一分六合,中小学德育网

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初中语文作文开头

来源:一分六合  投稿人:赵永芝  时间:2017-11-15